Gestión conocimiento y mejora de organizaciones educativas.pdf

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Rodríguez-Gómez, David

Sinopsis: En el contexto actual, los retos más significativos que las instituciones educativas deben asumir en relación a sus procesos organizativos están vinculados, entre otros, a una mayor apertura interna y externa que posibilite el establecimiento de redes de colaboración, a modificaciones estructurales que doten a las organizaciones de la flexibilidad necesaria para promover innovaciones  y a los cambios culturales que, en coherencia con la necesaria apertura organizativa y flexibilidad estructural, promuevan una mayor colaboración interna y externa en las instituciones educativas.  En este marco, la Gestión del Conocimiento, como una estrategia vinculada a la innovación y desarrollo organizativo, emerge como un importante campo de práctica e investigación en el ámbito organizativo. El desarrollo de procesos de Creación y Gestión del Conocimiento en las organizaciones educativas puede suponer un salto cualitativo, todavía por comprobar, tanto en la forma de entender este  tipo de organizaciones, como en la calidad de sus procesos y resultados. No obstante, son pocas las experiencias y propuestas que sobre este tipo de estrategias se desarrollan desde una perspectiva educativa y, concretamente, desde la organización y gestión escolar.  El objetivo de la presente obra es, por tanto: (1) cubrir el vacío literario existente sobre la gestión del conocimiento y el desarrollo organizativo en y desde el ámbito de las organizaciones educativas, y (2) integrar en una misma obra algunas de las principales disciplinas vinculadas a la gestión del conocimiento (i.e., desarrollo organizativo, aprendizaje organizativo, desarrollo profesional, cultura organizativa y capital intelectual).

La mejora de las organizaciones educativas. Orígenes y evolución del movimiento de mejora escolar. La mejora escolar y otros conceptos relacionados :Cambio, reforma, innovación, mejora. El movimiento de Mejora Escolar: de las reformas externas al centro escolar como resorte básico para el cambio 2.1.- instituciones educativas, y defendemos la gestión del conocimiento como la mejor estrategia para promover el aprendizaje organizativo y la innovación. Palabras clave: organizaciones educativas, aprendizaje organizacional, gestión del conocimiento, comunidades de práctica, innovación

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9788471338129 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

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Mattio Mazios

El objetivo de la presente obra es, por tanto: (1) cubrir el vacío literario existente sobre la gestión del conocimiento y el desarrollo organizativo en y desde el ámbito de las organizaciones educativas, y (2) integrar en una misma obra algunas de las principales disciplinas vinculadas a la gestión del conocimiento (i.e., desarrollo organizativo, aprendizaje organizativo, desarrollo ... Title: Gestión del conocimiento y mejora de las organizaciones educativas: Publication Type: Book: Year of Publication: 2015: Authors: Rodríguez-Gómez, D

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Noe Schulzzo

El desarrollo de estrategias de aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento permite, precisamente, afrontar estos desafíos, dotando a las organizaciones de herramientas y procesos que les permitan generar nuevo conocimiento y rentabilizar el conocimiento existente, mejorando así el rendimiento de los trabajadores y, por tanto, de la propia organización. 21/08/2020

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Jason Statham

La gestión del conocimiento (del inglés knowledge management) es un concepto aplicado en las organizaciones.Tiene el fin de transferir el conocimiento desde el lugar donde se genera hasta el lugar en dónde se va a emplear (Fuentes, 2010), [1] e implica el desarrollo de las competencias necesarias al interior de las organizaciones para compartirlo y utilizarlo entre sus miembros, así como ... La institución educativa debe por tanto, orientar sus acciones al logro de una gestión cada vez más participativa, eficiente y eficaz, por lo cual requiere personal actualizado y capacitado en una gestión administrativa proactiva y dinámica, con una visión de prospectiva para poder adoptar decisiones efectivas que conduzcan a los logros de los objetivos y metas institucionales y en ...

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Jessica Kolhmann

05.02.18. La gestión del conocimiento es una realidad en el mundo lucrativo desde hace años. Son muchas las empresas que han avanzado en este ámbito y han creado las condiciones necesarias que posibiliten y potencien la creación, transmisión y utilización del conocimiento y los aprendizajes generados en su campo de trabajo como vía para aumentar su valor añadido.